MULTIPERSPEKTIVNOST U NASTAVI POVIJESTI

O knjizi MULTIPERSPEKTIVNOST U NASTAVI POVIJESTI

Knjiga Roberta Stradlinga Multiperspektivnost u nastavi povijesti nastala je u projektu Vijeća Europe. To je druga Stradlingova knjiga u hrvatskom prijevodu. Riječ je o priručniku o multiperspektivnosti u kojemu se naglašavaju najvažnije točke za koje se smatra da ih nastavnici i autori udžbenika koji planiraju usvojiti multiperspektivan pristup povijesti moraju imati na umu.
U knjizi je opisan stanovit broj nastavnih pristupa, uključujući vježbe sortiranja kartica, vrući stolac, uporabu dijagrama povezanosti i kronoloških tablica, usporedbe međusobnih percepcija u konfliktnim situacijama, te analizu propagande i medijskog izvještavanja, na temelju nekih primjera gradiva iz opće povijesti.