PRIRUČNIK ZA UČENJE NA DALJINU

O knjizi PRIRUČNIK ZA UČENJE NA DALJINU

Učenje tijekom pandemije zapravo nije bilo učenje na daljinu, nego krizno poučavanje. Odsada se učitelji mogu ciljano pripremiti za učenje na daljinu, i to korištenjem onoga što daje najbolje rezultate kako bi ubrzali učenje svojih učenika.
Na temelju spoznaja i iskustava poznatih pedagoga Douglasa Fishera, Nancy Frey i Johna Hattieja Priručnik za učenje na daljinu obuhvaća zaključke i rezultate istraživanja Vidljivo učenje® kako bi čitateljima predočio što doista funkcionira u učenju na daljinu. U tematskom rasponu od odnosa između učitelja i učenika, vjerodostojnosti i jasnoće učiteljeva poučavanja, osmišljavanja nastave, pa sve do vrednovanja i ocjenjivanja, ovaj sveobuhvatni priručnik detaljno predočuje strategije temeljene na istraživanjima i dokazima koje nastavnici mogu upotrijebiti za učinkovito poučavanje u mrežnom i virtualnom okružju.

Ovaj moćan priručnik uključuje:
• ciljeve i ishode učenja te razine ostvarenosti ishoda za svaki modul da biste mogli pratiti svoje učenje te primjere učiteljskih praksa za smisleno učenje utemeljene na dokazima
• raznovrstan izbor nastavnih pristupa uključujući izravno poučavanje, učenje od drugih učenika i samostalan rad što potiče samoreguliranje učenika i usmjerava učenike prema dubljim razinama učenja i višim razinama prijenosa znanja
• rasprave o izazovima ravnopravnosti povezanim s učenjem na daljinu, zajedno s primjerima kako učitelji mogu osigurati da se sačuva već ostvaren napredak na području ravnopravnosti
• posebne smjernice za učitelje malene djece koja uče na daljinu
• više od 50 videozapisa u kojima autori, učitelji i nastavnici raspravljaju o nizu tema vezanih uz učenje na daljinu
• prostor za pisanje i razmišljanje o postojećim praksama i za planiranje buduće nastave.